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福建师范大学《公共教育学》试题（B卷）
- 试卷名称： 福建师范大学《公共教育学》试题（B卷）
- 试卷年份： 2008
- 试卷大小： 1 MB
- 试卷类型： 真题
- 试卷答案： 有答案
- 授权方式： 免费
- 试卷分类： 资格考试/教师资格
- 文档类型： WORD
- 更新时间： 2007-06-25 19:09:15
- 页面更新： 2008-05-08 22:04:44
- 下载次数： 232 次
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试卷介绍：
2008福建师范大学《公共教育学》试题（B卷）打包下载
部分试卷内容:
一、填空（每题1分，共10分）
1、（ ）是教育民主化的核心。
2、（ ）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
3、学生的受教育权具体表现在就学的平等权、（ ）和受教育的选择权等等方面。
4、学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣,另一方面表现为（ ）。
5、教师的条件性知识具体包括两个方面：（ ）和学科教育学知识。
6、普通高中课程由（ ）三个层次构成。
7、师生交往的本质属性是（ ）。
8、教学在学校工作中居于（ ），发挥着核心作用。
9、客观描述分为（ ）和（ ）两种。
10、（ ）、（ ）、专业研究人员是校本研究的三个核心要素。
2008福建师范大学《公共教育学》试题（B卷）打包下载
部分试卷内容:
一、填空（每题1分，共10分）
1、（ ）是教育民主化的核心。
2、（ ）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
3、学生的受教育权具体表现在就学的平等权、（ ）和受教育的选择权等等方面。
4、学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣,另一方面表现为（ ）。
5、教师的条件性知识具体包括两个方面：（ ）和学科教育学知识。
6、普通高中课程由（ ）三个层次构成。
7、师生交往的本质属性是（ ）。
8、教学在学校工作中居于（ ），发挥着核心作用。
9、客观描述分为（ ）和（ ）两种。
10、（ ）、（ ）、专业研究人员是校本研究的三个核心要素。
